大连新闻传媒集团/大连云记者叶明睿

扎根基础教育二十五载，担任班主任二十三年，大连汇文中学教师于娇，以深耕课堂为重心，以优化班级管理为抓手，全力提升育人实效。她用心呵护每一位学生，为失聪女孩点亮求学之路；她创新课堂模式落实减负增效，身患腰疾仍坚守讲台；她作为教研组长与兼职研训教师，传帮带助力青年教师成长。从青葱岁月到不惑之年，她以热爱与坚守践行教育家精神，用千百个日日夜夜的陪伴，换来了无数学子生命中的一束光。

以德铸魂 用爱点亮无声世界

2001年，于娇走上讲台，入职就承担班主任工作。在一届届学生的陪伴成长中，她深刻体会到，真正的教育重在唤醒与陪伴。她充分遵循青少年身心发展规律，构建起“班风铸魂、习惯固本、分层赋能”三维育人体系，扎实推进专业化班级育人工作。

因材施教是她始终坚守的教育信条。小琳曾是班里的一名失聪女孩，刚入班时因听力障碍，沉默寡言，总是低着头不敢与人对视。于娇特意将她安排在第一排正中央座位，上课时始终面向孩子，放慢语速、放大口型，确保她能读准唇语；课后再把课堂板书一页页拍照发送给她，方便课后复习。一次数学课上，小琳鼓起勇气举起手，即便回答得磕磕绊绊、声音微颤，于娇第一个带头鼓掌，全班同学随之送上热烈喝彩，那一刻，小琳眼中重新燃起光亮。三年后，小琳顺利考入理想高中。于娇所带班级多次获评市、区级“三好班级”，本人先后荣获大连市最美人民教师、大连市优秀班主任等荣誉称号。

精研课堂 带病坚守诠释初心

“课堂是教师最大的良心。”在“提质增效、精准育人”理念指引下，于娇重新思考初中数学课堂教学，反思题海训练带给学生的过重负担。在区进修学校与学校教研团队的支持下，她大胆革新备考模式，梳理千余道中考真题，按照知识点、难度分类，提炼高频考点与易错点，重构知识图谱，摒弃一刀切的题海战术，为不同层次学生设计差异化学习路径，做到靶向施教，着力培养学生数学思维。

常年伏案工作让于娇患上严重腰疾，发作时疼痛难忍，医生再三叮嘱必须卧床休养，但面对即将参加中考的学生，她没有请过一天假。课前，她让学生帮忙搬来软垫放在讲台旁，身体支撑不住就靠着讲台讲课。学生悄悄写下字条劝慰老师：“老师，您休息吧，我们会好好学的。”于娇却说：“站着上课，是师生之间最基本的尊重。”批改作业时，她便趴在午休床上完成，一笔一画都不马虎。凭借这份坚守与执着，她所带班级数学中考优秀率、及格率常年位居年级前列。历经二十五载磨砺，她成长为辽宁省特级教师、大连市数学骨干教师，多次承担市、区级公开课，引领区域初中数学教学发展。

以研促教 薪火相传聚力前行

于娇深知，教育需要一群人的并肩前行。身为学校数学教研组长，她带领团队深耕校本教研，搭建校本资源库，建立起“分工研讨、成果转化、课堂落地”闭环教研机制。围绕作业改革、信息技术融合，她主持参与多项课题，研发分层作业体系与微课资源，切实破解教学难点。2023年，她受邀开展全市公益直播讲座，惠及上万名师生。

作为区兼职研训教师、市区教研评委，她依托青年教师培养平台，通过示范课、专题培训、一对一帮扶等形式助力青年教师成长，在她的指导下，多名青年教师在区级评优课中斩获佳绩。

二十五载杏坛耕耘，于娇把最好的年华奉献讲台。她坚信“以信仰点亮信仰，用生命影响生命”。她曾说，做不了太阳，就做路灯，照亮孩子们前行的路。