林清玄曾说：养孩子就像种植物一样，山坡地种竹笋、香蕉，沙地种西瓜和哈密瓜，烂泥巴里种芋头。教育也是如此。不同阶层的家庭，有不同的教育方式。富人可以砸钱鸡娃，给孩子最优质的教育资源。对于普通家庭来说，最好的鸡娃方式就是：干活、阅读、会玩、坚持善良。

看过哈佛大学的一项研究，他们对456位少年进行长达75年的追踪调查。最后得出一个结论：做家务的孩子，将来更有出息。不仅如此，爱做家务的和不爱做家务的孩子，成年之后的就业率15:1，犯罪率为1:10。

同时，爱做家务的孩子，心理疾病患病率也低。孩子们每天衣来伸手，饭来张口，从没洗过盘子，甚至不会系鞋带。这些父母养出的孩子，缺少独立性、自觉性，容易导致“巨婴”和“妈宝”等不健康人格出现，过度负责的父母，自以为是在对孩子好，实际上是在毁掉孩子。

诺贝尔物理学奖获得者朱棣文，谈起过母亲的教育方式。他母亲教育孩子的方法很简单——就是让孩子多做家务。洗衣做饭，打扫卫生，清理庭院，菜市场买菜，去河边提水……童年时的朱棣文，不知做了多少。但恰恰是这些劳动，让他的动手能力和观察能力远超同龄人。我们常说，一屋不扫，何以扫天下。

1703年，作家笛福因批评时政被捕入狱，留下家中7个年幼的孩子。他申请到一笔救济金，抽出一部分钱购置书籍给孩子看。他在给朋友的信中解释：“如果我不能用钱充实孩子的钱包，那至少得用书充实他们的头脑。世上只有读书的债一旦欠下，便永远无法偿还。”书，是一个人的立身之本。让孩子爱上阅读，养成读书习惯，必将成为父母这一生最划算的教育。

心理学家约翰·蒙尼曾做过一个试验。他将几十只小猴子分为两组，一组可以在笼内追逐嬉戏，而另一组全部被单独隔离开，每只小猴子关在不同的笼子里，不允许有跟同伴玩耍嬉闹的机会。结果，这些被剥夺了玩耍机会的小猴子成年后，在性格、行为习惯上，显得比其他猴子更加孤僻、木讷，有时还会表现得敏感、易怒、暴躁。这个著名的试验，给了教育家们极大的启发：玩耍对于孩子来说，具有非常重要的意义。

蔡元培在《中国人的修养》中写道：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。教育，是一场关于成为人的竞赛，而非单单拼分数的竞赛。

能干活、爱阅读、玩得好、坚持善良，这样的孩子未来一定不会差。

文 洞见ciyu