甘井子区港湾小学六年五班王思羽 指导教师：张春伟

傍晚的风掠过窗棂，轻轻掀动着书页。我正在读林清玄先生的《重生之歌》，文章讲述了一个动人的真实故事：台湾死刑犯刘焕荣，曾是一个冷漠的“冷面杀手”，却因读了林清玄的《白雪少年》，被深深触动，从此爱上阅读，在文字中寻得内心平静，他更恳请林先生继续用笔，照亮黑暗中挣扎的灵魂。书中有两段话深深烙在我的心里：“心情焦虑时，读林先生的文章，就平静得多……请你继续写好书，挽救那些心灵”。这般真诚的话语出自曾经迷途之人，让我满心酸涩，也不禁困惑：一个热爱读书、渴望温暖的人，又怎会走上歧途呢？

周五的午后，带着这份疑惑，我走进了老师的办公室，跟我的老师聊起《重生之歌》。说起文中的刘焕荣在文字里想起被荒废的年少时光，泪流满面地告诫年轻人“要读书，要学好”等细节。老师轻声告诉我，《白雪少年》就像一粒火种，用纯粹的少年初心，重新点燃了刘焕荣心底沉睡的善念与悔意。那一刻我豁然开朗：读书足以改变人心，文字最能唤醒良知。

周日静心重读，我终于读懂了文字背后深沉的力量。作家温柔的笔墨，能够穿透坚硬的外壳，让浮躁的心归于柔软，让人在沉静中反思自我、懂得向善。

老师也深爱林清玄的文字，她的书架上，珍藏着2004年出版的《感性的蝴蝶》，那也是我最喜欢的一本书。从2004到2026，二十余载光阴流转，当年照亮老师青春的文字，如今又温暖着身为六年级学生的我。这不仅是时光的重逢，更是两代人跨越岁月的精神相遇与传承。那束来自书香的光，从老师的少年时代，缓缓照进我的成长之路。

我渐渐走进更广阔的文字世界，《感性的蝴蝶》《在云上》《林清玄散文》……一杯清茶，一本好书，便构筑起我最安稳的心灵港湾。我觉得，读书不是平淡的消遣，而是打开心灵的窗，是平复心绪的良药。只有静心品读，方能感受文字的温度；浮躁翻阅，只会辜负其中的深情。

林清玄先生的文字如灯塔，明亮而温暖，指引着我成长的方向。关于善良、成长与救赎的思考，在质朴的笔墨中代代相传。二十余载书香绵延，师生同心相遇，经典在岁月中永不褪色，默默滋养心灵，伴我们在人生路上坚定前行。

特约评委张树民（沈阳日报社原高级编辑、辽宁省杂文学会副会长）评语：小作者从林清玄的文章《重生之歌》中一个真实的故事出发，自然地引出对文字力量的思考。情感真挚，脉络清晰——从初读时的“酸涩与困惑”，到与老师交流后的“豁然开朗”，再到静心重读的深刻体悟，最后落到两代人通过同一作家文字完成的精神传承，层层推进，表达了个人真实的阅读体验。文章最动人的地方，是师生之间因书产生的共鸣与跨越时光的连接，让“一书一世界”有了具体的温度和延续性。整篇文章语言相对流畅柔和，能感受到作者沉浸在书香中的沉静心绪。

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